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Une école de droit américaine publie une stratégie pour intégrer l'IA dans la formation juridique face aux bouleversements du secteur.
Un système hybride combine robotique éducative Lego WeDo2 et assistant conversationnel RAG pour enseigner les gestes de sécurité sismique aux élèves du primaire.
Face à la banalisation de l'IA générative en amphi, la faculté de droit bannit les laptops et revient au papier-crayon pour les prises de notes.
Un outil basé sur Gemini vise à accompagner les enseignants des laboratoires d'innovation scolaires en Inde.
Une étude portant sur 77 543 étudiants examine les patterns d'usage réels d'un chatbot pédagogique selon le genre, l'âge et le cursus.
OpenAI Academy et la Walton Family Foundation lancent des ateliers pratiques pour aider les enseignants K–12 à intégrer l'IA en classe.
Dans le Maine, des bibliothécaires forment leurs usagers à l'esprit critique face à l'IA et aux grandes plateformes technologiques.
Une étude mesure l'impact d'un tuteur IA sur les résultats académiques : les gains observés dépassent largement les standards habituels de l'enseignement assisté.
Un enseignant choisit la voie du dialogue plutôt que l'interdiction : un contrat négocié avec les élèves pour encadrer l'usage de l'IA en classe.
Google, le New York Jobs CEO Council et Urban Assembly ont co-organisé un sommet consacré à l'intégration de l'IA dans les établissements scolaires.
Le créateur de 3Blue1Brown analyse comment l'IA progresse plus vite en maths que dans d'autres domaines, et ce que cela révèle pour l'avenir.
Roberto Serrano, économiste à l'Université Brown, a détecté un recours généralisé à l'IA dans les travaux de ses étudiants, déclenchant un débat sur l'intégrité académique.
Retour sur le modèle éducatif humboldtien et son ambition originelle : cultiver l'esprit critique plutôt que former des exécutants.
Un fil Hacker News interroge la communauté sur la place de l'apprentissage du code pour les novices face à la montée des outils IA.